Η νοημοσύνη δημιουργείται βιολογικά, αλλά ο βαθμός ανάπτυξής της εξαρτάται από τις προσωπικές εμπειρίες του καθενός
Θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης, κυριότερος εμπνευστής της οποίας είναι ο Χάουαρντ Γκάρντνερ
read more
Η νοημοσύνη δημιουργείται βιολογικά, αλλά ο βαθμός ανάπτυξής της εξαρτάται από τις προσωπικές εμπειρίες του καθενός
Γονείς ψάχνουν από πριν έρθει στον κόσμο το παιδί, με ποιους τρόπους θα τους βάζουν όρια, λες και υπάρχει πεπατημένη…
Με αφορμή το παρακάτω άρθρο θέλουμε να τοποθετηθούμε για την ύπαρξη των μαθησιακών τύπων.
«Εγώ στην ηλικία σου δούλευα, γιατί έπρεπε να βοηθήσω την οικογένεια μου, εσένα δεν σου λείπει τίποτα»
Το παιδί μου θέλω να έχει ένα χαρτί, να βρει μια δουλειά της προκοπής, να μην ταλαιπωρείται σαν εμένα και τον πατέρα του στο μεροκάματο
Οι ενήλικες είθισται σε συζητήσεις να μιλούν για τη δουλειά που κάνουν, να εκφράζουν τους προβληματισμούς τους, τυχόν παράπονα.